辦好人民滿意的教育
“十四五”期間高等教育累計向社會輸送五千五百萬人才
9月23日,國務院新聞辦公室舉行“高質量完成‘十四五’規(guī)劃”系列主題新聞發(fā)布會,介紹“十四五”時期加快建設教育強國進展成效。
“十四五”時期,圍繞落實立德樹人根本任務,以習近平新時代中國特色社會主義思想進課程進教材進頭腦為引領,思政課程和課程思政同向同行、校內教育和校外實踐雙向發(fā)力、科技教育和人文教育協(xié)同并進,全員全過程全方位育人體系已經形成。
教育部部長懷進鵬表示,“十四五”時期,在黨中央、國務院的堅強領導下,在全社會大力支持下,規(guī)劃所確立的各項目標任務已全面高質量完成。
提供普惠優(yōu)質教育公共服務
據(jù)介紹,我國已建成規(guī)模最大且高質量的教育體系,為孩子們平等接受教育提供了堅強保障。
2021年,全國有2895個縣級行政單位實現(xiàn)了義務教育基本均衡?!霸诨揪庵?,‘十四五’期間著力推動優(yōu)質均衡,截至2024年底,已經有246個區(qū)縣實現(xiàn)了優(yōu)質均衡?!苯逃扛辈块L王嘉毅介紹。
家門口的好學校越來越多,逐步從“一枝獨秀”走向“百花齊放”。各地通過集團化辦學、骨干教師交流、對口幫扶等措施,大幅縮小校際差距,讓薄弱學校也有好老師。
隨遷子女上學問題,在“十四五”期間也取得了很大進展。王嘉毅介紹,目前,在公辦學校和享受政府補助學校就讀的隨遷子女比例已經超過97%,比“十三五”末提高了11.2個百分點。
在高中階段教育方面,縣中振興成為構建公平優(yōu)質基礎教育的重點和突破點。
“縣中辦得好不好關系成千上萬學子,特別是鄉(xiāng)村孩子們的成長成才。因此,縣中振興不是選擇題,而是必答題,關乎教育公平的底線和溫度。”懷進鵬說。
“十四五”期間,國家通過實施縣中發(fā)展提升行動計劃,改善普通高中辦學條件項目,以及部屬高??h中托管幫扶項目等一系列舉措,健全縣中發(fā)展的長效機制,成效顯著。
今年8月底,國務院常務會議審議通過“縣中振興行動計劃”,已經正式印發(fā)。懷進鵬表示,接下來將在持續(xù)擴大學位供給、優(yōu)化課程實施、強化教師工資待遇等各方面保障、糾正片面追求升學率傾向、發(fā)展綜合高中等方面不斷努力,讓縣中真正強起來、優(yōu)起來。
在高等教育方面,更多的年輕人擁有了上大學的機會。高等教育毛入學率從2012年的30%,達到現(xiàn)在的60.8%,提高了一倍多,進入世界公認的普及化階段。
“這兩年,我們有序實施優(yōu)質高校本科生招生擴容計劃,更多學生進入高水平大學。繼續(xù)面向農村和脫貧地區(qū)考生實施重點高校專項招生計劃,累計錄取123.5萬人,促進了區(qū)域和城鄉(xiāng)入學機會公平?!睉堰M鵬介紹。
服務支撐社會經濟發(fā)展
“‘十四五’期間,高等教育累計向社會輸送5500萬人才?!睉堰M鵬介紹,我國高校立足支撐提升國家創(chuàng)新體系的整體效能,統(tǒng)籌推進教育科技人才一體發(fā)展,服務中國式現(xiàn)代化,取得明顯成效。
發(fā)揮國家基礎研究主力軍作用?!笆奈濉逼陂g,高校實現(xiàn)了系列原創(chuàng)基礎理論、底層技術原理的突破,75%以上的國家自然科學獎和技術發(fā)明獎來自高校,超過50%的國家科技進步獎來自高校。
形成高??萍汲晒D移轉化新生態(tài)。高校區(qū)域技術轉移轉化中心江蘇中心作為首個區(qū)域中心,一年來取得實質性進展,已建成28個公共轉化平臺,對接高校成果4800多項,近180項落地進行轉化,更多原創(chuàng)性成果加快從“書架”到“貨架”。
推動科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)的良性互動。啟動實施基礎學科和交叉學科突破計劃,在創(chuàng)新研究中培養(yǎng)高端人才,在培養(yǎng)高端人才中實現(xiàn)創(chuàng)新。在部分中央高校和地方開展試點,長周期穩(wěn)定支持青年科技人才開展原創(chuàng)性科技創(chuàng)新。
大國工匠、高技能人才也是國家戰(zhàn)略人才的重要組成部分,是推動產業(yè)創(chuàng)新升級的重要人力資源。教育部副部長熊四皓說,職業(yè)教育供給了現(xiàn)代產業(yè)70%以上新增高素質高技能人才。
目前,我國職業(yè)院校有中職、高職和本科三個層次,中職學校有9302所,高職有1562所,職業(yè)本科有87所,在校生共3400萬人,建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。一共設置了19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類、1434個專業(yè)、12萬個專業(yè)點,基本涵蓋了國民經濟各領域,全面覆蓋了聯(lián)合國產業(yè)分類的41個工業(yè)大類。
“我們5年新增了專業(yè)點1.2萬個,年均調整達到10%;專業(yè)點的50%為工程、技術類專業(yè)。5年新增了63所職業(yè)本科學校,52所普通高校開設了職業(yè)本科專業(yè)?!毙芩酿┙榻B。
深化教育綜合改革
“‘十四五’正好是第二輪‘雙一流’建設期,我們統(tǒng)籌建設高校和建設學科,面向國家戰(zhàn)略需求和國際科技趨勢加強布局,優(yōu)化建設評價方式,強化多元投入保障,促進‘雙一流’建設取得顯著成效?!睉堰M鵬說。特別是聚焦卓越工程師這一戰(zhàn)略人才力量,工程碩博士評價改革不斷完善。瞄準新質生產力對工程技術人才的新需求,產教融合培養(yǎng)落到實處——由校企共同招生,共出師資,共建課程,共同面對企業(yè)和市場提出的挑戰(zhàn)性創(chuàng)新課題,并共享成果,真正實現(xiàn)高校和企業(yè)的雙向奔赴。
“過去都是以學位論文申請學位,我們作了重大改革,落實學位法,可以用專利、產品設計等創(chuàng)新成果申請獲得碩博士學位,在今年已經成為現(xiàn)實?!睉堰M鵬表示,“這是人才培養(yǎng)打破傳統(tǒng)評價標準、接軌創(chuàng)新發(fā)展需求的重要標志,也是教育評價改革的新突破?!?/p>
數(shù)字教育是當今世界教育發(fā)展的時代浪潮,“十四五”期間,國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動全面實施。
據(jù)了解,國家智慧教育公共服務平臺已覆蓋200多個國家和地區(qū)、1.7億多學習者。教育部副部長杜江峰介紹,目前還建設了國家教育服務中心,提供包含考試、留學等8大類51項政務服務;建設了終身學習中心,開設1000個“微專業(yè)”和1000個職業(yè)能力培訓課程,上線了5000多門優(yōu)質課程。
建設高質量教育體系,辦好人民滿意的教育,根本在于深化教育綜合改革。懷進鵬表示,“一系列改革舉措,在把牢方向、先立后破中,形成了建設教育強國‘守正創(chuàng)新、實干為要’的良好態(tài)勢,也必將為教育高質量發(fā)展注入不竭動力?!保ū緢笥浾?丁雅誦)
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